甜甜的棒棒糖

10．甜甜的棒棒糖  
教学目标：   
　　1.继续学习泥塑的简单工艺，要求能塑出几种有趣的棒棒糖造型。  
　　2.培养初步的设计意识、想象力、创造力和动手能力。  
　　3.尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配。  
　　4.体验创作过程中的自主性和成功感。  
　　5.互帮互学，学习合作。  
教学重点：  
通过变色活动让学生直观感知色彩的变化，认识色彩，培养学生主体造型的初步能力。  
教学难点：  
引导想象，采用拟人化手法，联系蔬果、动物、人物的形象，用彩泥塑造一些漂亮有特色的棒棒糖，在造型上能抓住形体的主要特征，既夸张又可爱，色彩鲜艳。关键是从塑造过程中培养对造型艺术的兴趣。  
课时安排：1课时  
课前准备：  
（学生）彩泥或相应的材料（陶泥、面塑）、泥工板（塑料板或铅画纸）、小棒  
（教师）课件、棒棒糖  
教学过程：  
1.创设情境。  
（1）出示装有棒棒糖的实物箱，让学生猜一猜、闻一闻及摸一摸。   
（2）出示实物，师生共同探讨、了解棒棒糖的造形、色彩等有关知识。  
2.理解技法，掌握技能。  
（1）出示课件，探讨棒棒糖的形状特点。  
（2）提问：有什么方法能使手中的彩泥颜色更丰富、更漂亮？  
（3）学生讨论，并上台演示。  
（4）出示课件，让学生欣赏具体的制作图。教师归纳方法。  
3.作业要求。  
独立或小组合作，制作漂亮、有特色的棒棒糖。教师巡回指导，及时表扬有创意的作品。  
4.体验成功。  
（1）作品完成后，插到展示台上。  
（2）集体评价：评出最想购买的棒棒糖。从色彩搭配和形状上分析。评出最佳创意奖、最佳设计奖、最佳色彩奖等，以此激励学生。  
5.课后拓展。  
欣赏面花。  
相关资料：  
　　儿歌《甜宝宝》  

　　红纸包，绿纸包，剥开糖纸瞧一瞧，里面藏个甜宝宝。  
　　（选自《365夜儿歌》，丁曲作）  

面花  

　　面花的制作盛行于陕西关中和陕北，当地人称为花馍。www.anxue.com/bbs每逢婚丧嫁娶，年节庆典，乡亲们制作出各种各样的花馍，造型别致，形态逼真，或摆茶陈列，或馈赠亲朋，既可食用，又是一种独具地方特色的艺术品。  
　　在许多地区，人的一生不断与面花结缘，而面花也深深地融入当地人的生活。在陕西华县，孩子过满月、成丁礼，外婆都要送来精制的大花馍虎，希望孩子一生能够受到虎的保佑，能像虎一样虎虎有生气，身体结实强壮。其中孩子满月时送的“大谷卷”虎由数十、数百个小部件组装成，而每一部件都是独立的精美作品，或花果，或虫鱼，有小棍儿插着，随时可以摘下几个送给孩子们当玩具玩耍。陕西关中地区，小孩子过生日，外婆要送“混沌”花馍，在一个团形大花馍上满满插上各种小动物、花果和人物的小花馍，象征着混沌世界孕育生命万物。  

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